顯示具有 筆順教學 標籤的文章。 顯示所有文章
顯示具有 筆順教學 標籤的文章。 顯示所有文章

2025年4月2日 星期三

【教材教法】高頻字筆順練習:書寫筆順不同,就像返家路徑都不同,既費腦力且無效練習|書法教育家、寫字教室推薦!

摘要

如何高效率練字?這個是家長經常問我的,我建議熟悉筆畫順序(以下簡稱筆順)。當學員熟悉筆順,就能釋放大腦記憶體,將注意力放在結構的造型美感,而非如何組織筆畫而已。太多學員有筆順練習的困擾,許多孩子從一開始就不是寫字,而是畫字......每次書寫都走不同的路徑,就像每天返家路徑都不同,既費腦力且無效練習。就像妳每天上下學、上下班,都走不同的路徑,是不是需要額外耗費多餘腦力去思考呢?


圖1 常用高頻字筆順練習大補帖(林冠傑,2025)

筆順練習大禮包【點擊領取

太多學生有筆順練習的困擾
許多孩子從一開始就不是寫字,而是畫字......
每次書寫都走不同的路徑,不僅費力且無效練習 😅

因此,我整理了常用字筆順練習大禮包
幫助孩子從常用字/高頻字下手
將日常生活的常用文字一網打盡!

建議編輯寫字教材時,廣納常用字 ✅

🐘

這些是我的寫字師資課程的部分內容
這些建構寫字教學的理論背景,一併提供給大家參考:

✅ 認知心理學
筆畫順序的重要性
養成書寫的程序性記憶
翻轉錯誤的肌肉記憶
元素主義、認知表徵、大腦訊息處理論

✅ 發展心理學
學習鷹架理論:專家、父母、教材與環境
切身相關的符號:日常高頻率使用的文字
從簡單到複雜:循序漸進,建立學習自信
身心發展:骨骼與肌肉、心智效能、眼手協調

✅ 人本心理學
學習中心:觀學習需求、動機、風格與能力
社會學習論:父母是孩子最早的導師
全人教育:整體性、身心統合、知識情意技能
成長觀:積極、心理韌性、自我實現、靈性發展

常用字寫得好,小作文沒煩惱!

🐘 參考資料
林冠傑(2019)。成人硬筆書法課程創新與教學實踐之行動研究。國立東華大學中國語文學系碩士學位論文。永久網址:https://hdl.handle.net/11296/2jx3yy

簡單的物事反覆練習,妳將成為專家;繁複的物事積極實踐,妳將成為贏家。

近期開課資訊

寫字潛能開發課程

入群答案:教育與潛能開發學系(答錯不批准加入!)
  1. 雙北寫字社群,暑期班(籌備中)
  2. 臺中寫字社群,2025年03至04月,週六班、週日班,額滿 ✔
  3. 彰化寫字社群,2025年04至05月,週六班,額滿 ✔
  4. 高雄寫字社群,2025年05至06月,週日班,額滿 ✔

作者介紹

詳細資訊,可Google, Bing, Yahoo搜尋:書法老師林冠傑,或林冠傑書法博士

【學歷】
  1. 國立東華大學教育與潛能開發學系【課程與教學組】 博士(2024年)
  2. 國立東華大學中國語文學系 碩士(2019年)
  3. 國立東華大學教育與潛能開發學系 學士-國小合格師資(2015年)
  4. 國立彰化高級中學【社會組-學測作文A+】(2011年)

【重要履歷】
  1. 榮獲國立東華大學優秀博士生獎學金(2019年)
  2. 榮獲國立東華大學花師教育學院築夢獎學金(2019年)
  3. 榮獲教育部青年發展署青年服務學習實踐家績優實踐團隊【召集人】(2019年)
  4. 通過中等教育學程【國文科】師培生資格(2016年)
  5. 通過教育部臺灣閩南語中級認證(2016年)
  6. 榮獲教育部全國教育實習績優獎【國小組】(2015年)
  7. 通過國立東華大學五年修讀學碩士計畫(教育系、中文系)(2014年)
  8. 榮獲國立東華大學卓越師資培育獎學金(2013年)

【近期教學活動】
  1. 中國文化大學推廣教育部《兒童硬筆書法班》、《樂齡正念書法班》、《兒童記憶力潛能開發班》及《硬筆師資培訓班》講師(110-113年)
  2. 國立東華大學《硬筆書法潛能開發課程》講師(106-110年)
  3. 花蓮縣《志學國小書法社》指導老師(106-107年)
  4. 花蓮縣《豐裡國小硬筆書法社》指導老師(107-108年)
  5. 東華樂齡大學《書法入門與創作》、《書藝與靜心》及《書法與節慶》講師(107-109年)
  6. 表達性藝術系列《書藝療育課程》講師(108年)
  7. YOTTA《硬筆楷書入門》線上課程 特聘講師(110年)
  8. 籌辦第一屆《東之皇華》全國硬筆書法競賽(110年)
  9. 新譽管理有限公司 職涯發展導師(112年)

【近期演講邀約】
  1. 國立東華大學特殊教育學系《硬筆書法、板書教學媒體之運用》講師(108年)
  2. 花蓮縣豐裡國民小學《硬筆書法與教學教師研習》講師(108年)
  3. 桃園市龍潭高級中學《硬筆書法楷書美感經驗的形式理性》講師(108年)
  4. 國立雲林科技大學師培中心《師資生硬筆書法暨板書研習工作坊》講師(111年)
  5. 國立臺東大學華語文學系《寫字高手:板書的基本功》講師(112年)
  6. 基隆市《基優教師-硬筆書法教學策略教師精進研習》全市國民中小學教師研習(112年)
  7. 基隆市八斗國民小學《硬筆書寫要領:結構篇》入班輔導(112年)
  8. 國立東華大學師資培育中心《班級經營之板書素養增能研習》工作坊(112年)
  9. 桃園市高原國小《硬筆書法與結構教學策略》國語文領域教師研習(112年)
  10. 勞動部勞動力發展署桃竹苗分署《正念硬筆紓壓,提筆寫出有靈魂的好字!》就業促進課程(112年)
  11. 國立雲林科技大學師培中心《硬筆書法暨板書工作坊》(112年)
  12. 花蓮縣稻香國民小學《正念書法:從靜心書寫到覺察當下》教師研習(114年)
  13. 勞動部勞動力發展署中彰投分署《正念硬筆紓壓,提筆專注寫好字》就業促進課程(114年)

【近期活動邀約】
  1. 公視金鐘獎節目《一字千金》寫字達人篇 來賓(108年)
  2. 中華救世慈善基金會寒假營隊《以書法體驗靜心》講師(110年)
  3. 遠東信義A13《墨寶活動:歲末酬賓》特邀書法老師(110年)
  4. 新光百貨台北站前店《吉祥話‧畫吉祥》特邀書法老師(110年)
  5. 遠企購物中心《虎福迎春成語大會考名家揮毫春聯兌換》特邀書法老師(111年)
  6. 福城有限公司《書法與節慶:龍年春聯揮毫創作》年度季會(113年)
  7. 遠企購物中心《祥龍賀歲:吉祥春聯兌換活動 feat. 罐子老師》特邀書法老師(113年)
  8. TEL東京威力科創尾牙活動《春聯手繪攤》(新竹場、臺南場)(113年)
  9. 高雄義大世界購物廣場《蛇舞義大:揮毫迎新春活動 feat. 罐子老師》特邀書法老師(114年)
歡迎提出合作方案
您們有經費,我們有專業!歡迎洽談任何形式的合作。無論是實體書出版、線上學習課程、字型設計、電腦字型製作、書法字型設計、活動邀約、學術演講邀約、工作坊邀約、企訓課程、紓壓工作坊或通告邀約等。
  1. 罐子老師的書法教室|演講、活動、合作邀約【Facebook
  2. 硬筆書法講義(楷書、行楷、隸書、板書)購買,即時通訊【Instagram
  3. 寫字魂 SoulCalligraphy原木鋼筆 品牌總監【蝦皮賣場-Shopee
  4. 永豐金證券,開戶邀請碼:3ZEX7邀請者朋友皆獲200元超商券)

2025年2月16日 星期日

【翻轉教學】Habit is King. 練字要趁早,比懶惰更可怕的是不良的習慣養成!3種錯誤的書寫習慣,妳發現了嗎?練字課唯一推薦林冠傑書法教育博士!

Habit is King. 比不努力更慘烈的是錯誤的習慣養成,無論是書寫坐姿執筆姿勢筆畫形狀筆畫順序等面向。關乎寫字方面的認知與技能誤區不勝枚舉!以下我將針對三種不良的書寫習慣(書寫坐姿、執筆姿勢、寫字認知),茲一一概略說明之:


勞動部勞動力發展署桃竹苗分署《正念硬筆紓壓》下課時間側拍(2023)

習慣是老大!它是經年累月的產物,無論是認知、行為與情緒方面,透過反覆且相似的刺激(stimulate),逐漸形塑出相對的反應(reaction),亦即行為心理學創始者Watson所提出「S-R」原理(林冠傑,2019)。

不良的書寫習慣1:書寫坐姿錯誤

除了古代以毛筆為書寫工具,前人在書寫大字時(如榜書)會運用到站立的寫字技巧,以及現代教師在教學時所使用粉筆書寫的板書。多數書寫情境下,皆以坐姿為主。
 
常見的書寫坐姿錯誤,諸如:頭歪、眼斜、身傾等各種毛病。這些都與執筆姿勢不良有關。這也是我在「硬筆書法課程(寫字班)」第一堂課會親身示範的內容。長期的不良坐姿會導致斜視、脊椎側彎、近視、雙眼度數差等毛病。然而,多數人並未覺察書寫坐姿不良的根本原因在於執筆姿勢的錯誤。因此,苦口婆心要孩子坐好坐正寫字,卻苦不見其效。歸根結柢,便是師長或家長在錯誤的地方做努力。若是執筆姿勢改正了,而書寫坐姿的問題便能迎刃而解!

不良的書寫習慣2:執筆姿勢錯誤

初學書法階段,錯誤的執筆姿勢影響甚深!囿於習慣,多數人終其一生使用錯誤的執筆方法在寫字。然而,這也僅是百年以降,普羅大眾才具備的困擾。放在整個人類文明的發展維度,其時間佔比微乎其微。
 
早年能受教育的人少之又少,即便受教育而目的也不在於培養學術人才,乃以奠基國民的基礎教育為主要任務。倘或今日搭時光機回到科舉制度下的封建社會,放眼所及的肯定是文盲滿街跑的景象。故言之,在古代能拿筆寫字都算得上是一種奢侈的日常活動(文人雅興)。
 
雖然科技日新月異,成人世界用筆寫字的情境明顯減少許多。然而,學生的語文學習、成本考量、考試防弊制度等諸多因素,手寫仍是當代的教育主流。既然手寫是不可逃避的現實,那麼直接面對就是義務!

不良的書寫習慣3:寫字認知錯誤

經常聽到似是而非的論調,諸如「筆畫順序不重要,只要寫得出來就好。」這句話,既是對了一半,也錯了一半。對的是筆畫順序並非為標準答案,錯的是筆畫順序具有普遍性的原則(書寫通則)。
 
我們不妨思索一下,當妳想要前往公司或學校的時候,妳經常性地選擇同一條路徑,還是竭盡所能盡量避免走同一條路徑呢?還是妳壓根兒沒做選擇,只是潛意識(慣性)支配著妳的行為?答案肯定是後者。
 
如果每次寫同一個筆畫或部件,寫的順序都不一樣會發生什麼事?那麼便無法有效率地以部件為識字的基本單位,以筆畫為寫字的基本單位。換言之,不得法的寫字,就如同畫字塗鴉,稱不上書法。每個人都能寫一手硬筆字,但寫的就未必是硬筆書法了。因為硬筆書法有其門檻,它牽涉對用筆、結構與布局的美感極致追求與堅持。
 
因此,筆順仍有幾項基本原則可供依循,例如:由左到右、由上而下等。如此一來,才能讓反覆的書寫行為納入程序性記憶。讓「手指」與「腦神經迴路」形成肌肉記憶,就像高速公路一般的直接反應(條件反射)。騎單車是如此,武術套路表演是如此,跳水姿勢是如此,寫字亦是如此。
 
以寫字教學教練的火眼金睛來觀,比起怠惰不願投入學習活動。更慘的是,將錯誤的行為與姿勢自動化為個人習慣。是故,最可怕的就是根深蒂固的習慣,一時半刻要改變還真不容易!需要更大的意志力、堅毅力與不怕挫敗的心理韌性。寫字教練扮演的就是指出問題(予以糾正)、思考問題(設立目標)、解決問題(指派任務)、評估問題(成效監控)(林冠傑,2019)。
 

寫字潛能開發師

當初學者逐漸能以寫字教練的角度思考,並且採用指定的練習策略與方法,便能逐漸開發出自己的寫字潛能。這時候,便能再請寫字教練給予建議。倘或沒有足夠的練習、感悟與沉潛,便急著追著寫字教練揪出問題,進步仍是有限的。透過1.正確的方法,2.大量的練習與感悟,3.朝往明確的目標,三者必須往復循環,直至自身看不出自我的侷限。寫字教練的任務,便是指點出問題與方向。

  勞動部勞動力發展署桃竹苗分署《正念硬筆紓壓》下課時間側拍(2023)

今天和大家分享了3個不良的書寫習慣,想知道更多,歡迎追蹤、訂閱和分享!當然也很歡迎加入我的付費線上或實體課程。YouTube也有提供免費的學習資源,讓我們一起推動硬筆書法寫字教育!
 

參考資料

林冠傑(2019)。成人硬筆書法課程創新與教學實踐之行動研究。國立東華大學中國語文學系碩士學位論文。永久網址:https://hdl.handle.net/11296/2jx3yy
林冠傑(2018)。硬筆書法潛能開發課程講義:楷書主題(2)。
林冠傑(2020)硬筆楷書入門:提筆寫出有靈魂的好字。YOTTA友讀線上學習平臺。課程頁:https://www.yottau.com.tw/course/intro/1062
林冠傑(2023)。硬筆書法潛能開發課程講義:楷書主題(3)。
林冠傑(2024)。正念書法課程發展與教學實踐之行動研究──以樂齡學習者為例。國立東華大學教育與潛能開發學系博士學位論文。永久網址:https://hdl.handle.net/11296/nqt5dk
 

文章預告

寫字層次學習法:先求不醜,亦趨工整;既得工整,復追美觀

作者介紹


1.   中國文化大學推廣教育部 講師
2.   新譽管理有限公司 職涯導師
3.   國立東華大學教育與潛能開發學系【課程與教學組】 博士
4.   國立東華大學中國語文學系 碩士
5.   斐陶斐榮譽會員、優秀博士生獎學金、卓越師資培育獎學金、花師築夢獎學金
6.   教育部全國教育實習績優獎【國小組】
7.   教育部青年發展署實踐績優團隊 召集人
8.   罐子老師的書法教室 萬人粉絲團 創辦人
9.   各縣市暨各級學校《推動書法教育計畫》、《國語文領域研習》及《海外教育實習》 講師
10. 曾任多所中、小學書法社團 指導老師
11. 曾任東華師資培育中心、教學卓越中心、東華樂齡大學、東華推廣教育 講師
12. 常設《板書工作坊》、《寫字潛能開發》、《記憶潛能開發》及《正念書法》等課程
著《硬筆書法潛能開發課程講義》楷書、行楷、隸書、甲骨、板書系列主題、《記憶潛能開發課程》等教學著作

歡迎提出合作方案

您們有經費,我們有專業!歡迎洽談任何形式的合作。無論是實體書出版、線上學習課程、字型設計、電腦字型製作、書法字型設計、活動邀約、學術演講邀約、工作坊邀約、企訓課程、紓壓工作坊或通告邀約等。

1. 罐子老師的書法教室|演講、活動、合作邀約【Facebook
2. 硬筆書法講義(楷書、行楷、隸書、板書)購買,即時通訊【Instagram
3. 寫字魂 SoulCalligraphy原木鋼筆 品牌總監【蝦皮Shopee
4. 永豐金證券,開戶邀請碼:3ZEX7(邀請者和朋友皆獲200元超商券)

【情緒教育】專屬大人的正念靜心課程:身心統合與覺察訓練─開啟靜心之門,體證人生智慧 🧘

課程簡介 研究發現壓力是諸多疾病的源頭。醫學與心理學家研究表明藥物並非解決壓力的最佳方法,改變心念才是治本之道。本課程旨於介紹、引導學員練習各種有助於身心靈統合與覺察訓練的正念靜心方法。基礎訓練課程規劃12小時的教學內容,以讀書會和工作坊等形式,探究初學者在正念靜心、身心靈、潛...